La separación de residuos y la educación ambiental podrían incorporarse como una política transversal y obligatoria en todas las escuelas de Río Negro. Un proyecto de ley presentado en la Legislatura busca que los contenidos se enseñen en todos los niveles educativos y que los establecimientos implementen sistemas de separación en origen. La iniciativa fue impulsada por los legisladores Marcela González Abdala, Martina Lacour y César Domínguez, con el objetivo de unificar y dar continuidad a las acciones que actualmente se desarrollan de manera dispersa en distintos puntos de la provincia.

La propuesta contempla tanto la enseñanza teórica en las aulas como la implementación de contenedores diferenciados en los edificios escolares, para que estudiantes y docentes puedan incorporar la separación de residuos a las actividades cotidianas.

González Abdala sostuvo que el aprendizaje desde edades tempranas permite desarrollar hábitos responsables y una mayor conciencia sobre el cuidado del ambiente. Además, señaló que la escuela puede funcionar como un agente multiplicador, llevando esos conocimientos a las familias y a la comunidad.

La legisladora también destacó la importancia de que los contenidos tengan una aplicación concreta dentro de los establecimientos. En ese sentido, planteó que incorporar sistemas de separación permite transformar lo aprendido en una práctica habitual, con efectos que trascienden el ámbito escolar.

Uno de los objetivos centrales del proyecto es avanzar hacia una política pública sistemática de educación ambiental, que incluya la enseñanza de la separación en origen y la gestión integral de los residuos sólidos urbanos. De esta manera, la iniciativa busca que las actividades ambientales no dependan exclusivamente de proyectos puntuales de docentes o instituciones, sino que formen parte de una estrategia común para todo el sistema educativo provincial.

El proyecto propone así vincular la formación ambiental con prácticas concretas y sostenidas en las escuelas, con la intención de que los hábitos adquiridos durante la etapa educativa también se trasladen a los hogares y al resto de la comunidad.