La propuesta Pausa Digital tendrá una nueva etapa de implementación en Río Negro con la incorporación de instancias de formación docente orientadas al uso responsable del celular y las tecnologías en el ámbito escolar. Las capacitaciones comenzarán durante el segundo semestre y estarán destinadas a quienes cumplen funciones pedagógicas en las instituciones educativas.

La continuidad del dispositivo fue confirmada por el Ministerio de Educación y Derechos Humanos, que enmarcó esta nueva etapa dentro de la política pedagógica impulsada para acompañar a la comunidad educativa en el abordaje de las tecnologías digitales. La coordinadora de Innovación e Investigación Educativa, Paula Quezada, explicó que el programa comenzó a desarrollarse el año pasado y tomó forma con la Resolución Nº 3024, además de un primer encuentro realizado el 14 de mayo en las jornadas de Escuela más Familia.

De acuerdo con la funcionaria, el trabajo inicial incluyó la elaboración de documentos orientadores para acompañar las prácticas de enseñanza y aprendizaje en los contextos actuales. Señaló además que la demanda de establecer acuerdos sobre el uso de la tecnología surgió no solo de docentes, estudiantes y familias, sino también de otros sectores de la sociedad.

Quezada sostuvo que la propuesta apunta a promover procesos de autorregulación en lugar de restringir el uso de los teléfonos celulares dentro de las escuelas. En ese sentido, indicó que el objetivo es incorporar estas herramientas como parte de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Antes de definir la nueva etapa, la cartera educativa realizó un relevamiento sobre la recepción del material distribuido en mayo. Según explicó la coordinadora, se relevaron cerca de 300 entrevistas con equipos directivos y los resultados reflejaron una demanda de continuidad mediante espacios de capacitación.

Las actividades previstas para el segundo semestre estarán dirigidas a equipos supervisivos, directivos, docentes y demás integrantes con funciones pedagógicas. La propuesta incluirá cuatro encuentros sincrónicos a cargo de especialistas, con participación obligatoria, además de actividades asincrónicas para acreditar la formación.

La modalidad permitirá que cada docente complete el ciclo completo o participe únicamente de los conversatorios que considere de mayor interés para su práctica. La información sobre las inscripciones y el cronograma será publicada por el Ministerio de Educación, mientras que la primera cohorte dará inicio en los próximos meses con la posibilidad de sumar nuevas ediciones antes de finalizar el año.