Un proyecto de ley impulsa la incorporación de un puntaje especial para docentes formados en Río Negro, con el objetivo de reconocer su trayectoria y fortalecer el vínculo entre la enseñanza y la realidad local.

La iniciativa, presentada por la legisladora Soraya Yauhar, propone modificar el Estatuto del Personal Docente para otorgar una valoración diferenciada a quienes hayan cursado sus estudios en Institutos de Formación Docente de la provincia.

El planteo también incluye a docentes egresados de la Universidad Nacional del Comahue con asiento en territorio rionegrino y de la Universidad Nacional de Río Negro, en función de su formación vinculada al contexto regional.

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Prioridad local para entrar a la docencia

Entre los fundamentos, se destaca que la educación en la provincia enfrenta el desafío de desarrollar políticas públicas que contemplen las particularidades sociales, culturales, económicas y productivas del territorio, lo que requiere docentes con conocimiento del entorno en el que se desempeñan.

La propuesta apunta a fortalecer una formación docente que permita adaptar los contenidos a la realidad de las y los estudiantes, con el objetivo de mejorar la motivación y la relevancia de los procesos de aprendizaje en todos los niveles educativos.

En ese sentido, el proyecto busca reconocer el valor de las instituciones formadoras de la provincia y su aporte a un sistema educativo que articule saberes académicos con las características propias de cada comunidad.

La iniciativa deberá ser analizada en el ámbito legislativo, donde se debatirá la incorporación de este criterio de valoración dentro del régimen vigente para el personal docente.