El receso invernal encuentra al sistema educativo rionegrino con trabajos de mantenimiento en establecimientos escolares de toda la provincia, mientras avanza la definición de las becas provinciales, se desarrolla el programa de orientación vocacional Proyectar Futuro y continúa la implementación de Pausa Digital, la iniciativa que busca promover un uso pedagógico y responsable de los celulares en las escuelas.

La ministra de Educación y Derechos Humanos de Río Negro, Patricia Campos, explicó que las vacaciones de invierno representan una de las pocas oportunidades del año para realizar intervenciones de mayor envergadura en los edificios escolares, aprovechando la ausencia de estudiantes y docentes. Indicó que las tareas fueron planificadas antes del inicio del receso y actualmente se ejecutan en todo el territorio provincial.

La funcionaria señaló que los trabajos incluyen mantenimiento preventivo, mantenimiento correctivo y, en algunos casos, obras específicas. También remarcó que el mantenimiento escolar es una tarea permanente debido al intenso uso que tienen los establecimientos durante el ciclo lectivo.

Como ejemplo, mencionó que el Consejo Escolar de Viedma administra alrededor de 90 edificios, algunos de los cuales permanecen abiertos desde las 7 de la mañana hasta las 11 de la noche, lo que genera un desgaste constante de instalaciones sanitarias, eléctricas y de agua. En ese sentido, sostuvo que las intervenciones se realizan durante todo el año, aunque los recesos de verano e invierno permiten avanzar con trabajos más profundos.

En relación con las becas educativas provinciales, Campos confirmó que ya fue publicado el listado provisorio de personas beneficiarias para permitir la presentación de reclamos y correcciones. Una vez finalizada esa etapa y reunida la Comisión Provincial de Becas, se difundirá el listado definitivo durante la próxima semana.

La ministra adelantó que este año habrá 485 estudiantes beneficiarios, frente a los 346 que accedieron al programa en 2025. Explicó que el incremento responde a un esfuerzo presupuestario para ampliar el alcance de una política destinada a estudiantes de nivel terciario y universitario, independientemente del lugar donde cursen sus estudios.

Otro de los ejes abordados fue Proyectar Futuro, el programa de orientación vocacional y proyecto de vida que se implementa por primera vez en Río Negro. La propuesta está dirigida a estudiantes de 5° año de las escuelas secundarias, 6° año de las escuelas técnicas y 4° año de las escuelas para jóvenes.

La iniciativa busca que las y los estudiantes puedan identificar sus intereses, habilidades y expectativas, además de conocer las distintas alternativas de formación superior y oportunidades laborales disponibles tanto en sus localidades como en el resto de la provincia y del país. El programa se desarrolla mediante encuentros grupales virtuales coordinados por profesionales de la psicología y la psicopedagogía, y finalizará con una actividad presencial.

Finalmente, Campos se refirió al programa Pausa Digital, destinado inicialmente a la capacitación docente para brindar herramientas que permitan abordar el uso de celulares y tecnologías digitales dentro de las escuelas.

La ministra explicó que la propuesta no apunta a restringir el uso de los teléfonos móviles, sino a promover un uso responsable y pedagógico, acompañado por materiales específicos para todos los niveles y modalidades educativas. Indicó que el objetivo es fortalecer la formación docente para intervenir frente a situaciones vinculadas al entorno digital, especialmente cuando el uso excesivo de dispositivos o determinados riesgos tecnológicos afectan a niñas, niños y adolescentes.

Campos sostuvo que la política educativa provincial busca acompañar a las comunidades escolares considerando los cambios que atraviesa la sociedad y el protagonismo que tienen actualmente las tecnologías digitales en la vida cotidiana y en las aulas.