Piden la creación de una escuela agraria en Villa Regina

21/09/2007El legislador Jorge Pascual (Alianza) propone declarar de interés Educativo, Productivo y Económico, el proyecto de creación de la Escuela Agraria en Villa Regina, constituido por representantes de distintas instituciones de la comunidad. En el mismo sentido, presentó otra iniciativa de comunicación en la que manifiesta “que vería con agrado que el Poder Ejecutivo provincial, a través del Ministerio de Educación, proceda a la creación de esa Escuela Técnica Agraria”.

La institución escolar se localizaría en un predio ubicado en la zona rural de Villa Regina y contemplaría los niveles medios como Técnico Agrario, 6 años de nivel secundario, y el centro de capacitación laboral, destinado a la capacitación en oficios y actividades según demanda.

“La realidad nos lleva a la urgente necesidad de crear estructuras educativas específicas que contemplen a todos los sectores involucrados en el complejo fruti-hortícola regional”, advierte Pascual.

“Todos los involucrados en la cadena productiva y de comercialización, productores, empacadores, comercializadores, sus obreros y empleados, deben perfeccionar su profesión”, asegura.

El marco normativo de la institución estaría dado por la ley 26.058, de Educación Técnica Profesional, y por la normativa provincial vinculada. Su estructura de gestión sería llevada adelante mediante el sistema de escuela pública de gestión privada.

Según el legislador, “una manera de asegurar el desarrollo sustentable de la región es trabajando en la educación de nuestros jóvenes. La fruti-horticultura es la actividad que caracteriza e identifica la región y es necesario trabajar en su conocimiento y aprendizaje”.

“Las tareas rurales han adquirido cierto grado de complejidad, debido a las exigencias de los mercados, a la necesidad de disminuir los costos y también de aumentar los rendimientos”, explica Pascual.

Para el parlamentario, el objetivo del proyecto de creación de esta escuela es promover la formación integral de personas libres, responsables, útiles y altamente capacitadas, para enfrentar los permanentes cambios tecnológicos de la actividad, a fin de generar un nivel de desarrollo y competitividad regional, sustentable en el tiempo.

“El proceso formativo articulará el estudio y el trabajo orientado al sistema productivo regional, con equilibrada complementación entre lo teórico y lo práctico, acompañado por la incorporaron de contenidos éticos y humanísticos, para permitir al alumno una formación integral, con orientación especifica, de reconocida calidad, que contribuya a su crecimiento personal, laboral y comunitario”, indica.

Por otra parte, Pascual asegura que los títulos emitidos por la escuela tendrán validez nacional y provincial, y la forma de gestión será mediante el sistema de escuela pública de gestión privada, lo cual asegurar una adecuada conducción y financiamiento.

 
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