Esta modalidad educativa atiende las necesidades y características específicas de los estudiantes en contexto de encierro. Garantiza la presencialidad, pero la resignifica en clave de sujeto adulto y ligado no sólo a la asistencia ni a cumplir un horario prescripto en forma descontextualizada. El aprendizaje es colaborativo y evita el aislamiento y la soledad que suele caracterizar a estos alumnos.
La oferta educativa de los CEPJAs tiene un enfoque centrado en el estudiante. Es integral y flexible, y responde a las necesidades reales de esta población, antes y después de la liberación, además de atender las trayectorias individuales y la diversidad de la población.
La Resolución Nº 118/10 del Consejo Federal de Educación establece los Lineamientos Curriculares para la Educación de Jóvenes y Adultos, y propone una “estructura curricular modular basada en criterios de flexibilidad y apertura”.
22 octubre 2019
Interés General